摘要
教师教学评价用语是课堂教学语言的重要组成部分。通过小学三年级科学课《观察我们周围的材料》课堂教学观摩,反思小学课堂教学中教师教学评价用语的问题,提出有效使用课堂教学评价用语的具体措施,有利于更好地激发小学生课堂学习兴趣。
出处
《当代教育理论与实践》
2013年第6期12-14,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
2011年湖南省普通高校教研教改课题(湘教通[2011]315)
湖南省教育科学研究院基础教育教学研究基地研究成果
