基于平衡计分卡的高校财务业绩评价体系的构建

高校作为非营利组织,其财务业绩评价有着不同于企业的特点,且一直以来得不到充分的重视。文章从高校财务业绩评价的特点和难点入手,通过引入平衡计分卡,从服务对象(客户)、财务、学习成长、内部业务流程四个方面初步建立了相应的评价体系,着重探讨高校财务业绩指标的构建及评价。最后对如何推进这一评价体系在高校的运行提出一些建议,以期对高校财务业绩评价体系的构建有所裨益。