高中语文个性化阅读之我见

阅读是从文字材料中获取有效信息的过程。通过对文本的阅读，个体在这个过程中得到感悟和体验、从而构建自己的理解。阅读是可以根据阅读者不同目的来进行调控的，所谓“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”。因而一个文本所含的意义往往需要阅读者去挖掘，而由于每个读者的人生经历和价值观不完全相同，读者在品味文本的过程中也就有了不同的感悟。现在的语文教学中，由于上述原因，学生对课文的理解也就“仁者见仁，智者见智”了。