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问渠那得清如许,为有源头活水来——“作文聊天室”的启发
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摘要
很多教师常常抱怨,学生写作没有兴趣,发现不了令人耳目一新的好作文。究其原因,扪心自问,难道仅仅是学生的原因吗?问题的根源在哪里?今天,在北京“叶圣陶杯”作文大赛上.别具一格的作文教学形式深深吸引了我,也吸引了在场所有的教师、学生及家长。
作者
贺同柱
机构地区
日照市日照港中学
出处
《语文教学之友》
2013年第6期42-43,共2页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
作文大赛
聊天室
活水
源头
学生写作
教学形式
别具一格
叶圣陶
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
先做“孩童”,后为“文师”[J]
.百家作文指导(小学中高版),2011(4):26-27.
2
如何利用文本进行读写训练[J]
.百家作文指导(小学中高版),2009(6):28-29.
3
言之无文,行而不远——如何运用议论文中的材料[J]
.人生十六七,2010(1):28-29.
4
阅读里花开,作文中结果[J]
.百家作文指导(小学中高版),2010(10):28-29.
5
语言游戏,让写话快乐起来[J]
.百家作文指导(小学中高版),2011(5):28-29.
6
让100%的学生爱写[J]
.百家作文指导(小学中高版),2010(5):30-31.
7
怎样指导学生由“说”过渡到“写”?[J]
.百家作文指导(小学中高版),2009(9):28-29.
8
想象是一对飞翔的翅膀[J]
.人生十六七,2009(11):28-29.
9
肖俊宇.
在情境中培植活的语言[J]
.百家作文指导(小学中高版),2011(11):26-27.
10
儿童作文,唤醒"读者意识"[J]
.百家作文指导(小学中高版),2010(9):26-27.
语文教学之友
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