情景模拟式病例讨论在临床实习教学中的作用

目的改进病例讨论方法,为医学理论和基本临床技能在患者身上的实际应用提供标准的演示实例。方法选择医学院临床医学五年制学生为研究对象,采用情景模拟式病例讨论见习教学。结果调查结果显示情景模拟式病例讨论教学方法,受到学生的好评,取得了良好的见习效果。结论通过情景模拟病例讨论方法可以加深医学生对所学医学基础知识和临床理论知识的理解。帮助医学生进行由学生向医生的角色转换,培养医学生面对病人时建立合理的诊断思路。同时加强培养医学生的医患沟通能力。