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借助引诗巧解文本——《明天不封阳台》引诗及其教学策略

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摘要对于《明天不封阳台》一文,通常的教法是借助文中＂明天要封阳台＂＂、明天还封阳台吗＂、＂我决定明天先不封阳台了＂这三句话理清线索,然后引导学生思考＂人与自然＂的关系问题。此种教学模式,把文中体现作者写作意图的引诗,当做可有可无的摆设,不予关注。我在教学时摒弃了传统的方法,

作者杨群

机构地区江苏省如东县实验中学

出处《语文天地（初中版）》 2013年第6期8-9,共2页

关键词《明天不封阳台》引诗教学策略文本巧解关系问题人与自然引导学生

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

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