期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
标题设疑阅读法初探
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
所谓标题设疑阅读法,是学生根据标题自主发问,教师根据教学目标加以引导,然后组织学生进行自主性阅读的学习方法。标题设疑阅读法能培养学生的自主学习能力,自主创造能力,提高语文阅读教学效率。
作者
王美兵
机构地区
江苏扬州宝应县射阳湖镇中心初中
出处
《语文天地(初中版)》
2013年第6期55-56,共2页
关键词
阅读法
标题
设疑
自主性阅读
自主学习能力
教学目标
学习方法
创造能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
黄斌.
“重拟标题”教学法的浅析与感悟[J]
.教学与管理(中学版),2001(9):68-69.
被引量:1
引证文献
1
1
聂珊.
语文课文标题设疑促学的实践——以宁鸿彬教学实录为例[J]
.学园,2023,16(32):42-44.
1
潘旭慧.
自主发问——语文课堂不可或缺的一环[J]
.教育科研论坛,2009(10):46-47.
2
陈丽.
让学生神游于文学作品的字里行间[J]
.考试周刊,2015,0(89):21-21.
3
章晨.
给孩子自主发问的机会[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2007(11):5-6.
4
张银侠.
学生自主发问意识在数学课堂中的培养[J]
.现代教育科学(中学教师),2011,0(5X):122-122.
5
范丽敏.
小学科学课堂中引导学生提出问题的方法与途径[J]
.读写算(教育导刊),2013(11):40-40.
6
范达江.
课堂教学中实施“拓展提升”的策略[J]
.新课程研究(下旬),2015,0(10):69-71.
7
李淑君.
教师多提问就是突出学生的主体地位吗?[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(27):179-180.
8
许国华.
本色阅读教学不能忽略什么[J]
.初中生世界(初中教学研究),2015,0(6):34-35.
9
张世明.
浅谈思想品德课教学中的创新思维[J]
.中学课程辅导(教学研究),2014,8(9):10-10.
10
李凯.
高中历史课堂应鼓励学生自主发问[J]
.历史教学(上半月),2013(3):52-55.
被引量:3
语文天地(初中版)
2013年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部