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在教学中培养学生的审美能力

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摘要美的事物、美的形象能使人精神愉悦,陶冶人的性情,洗涤人的心灵。美的教学能给予学生美的享受、美的熏陶、美的启迪。语文审美教育在人格塑造方面有着得天独厚的优势,它能融知识教育、能力训练、道德培养、情感熏陶于一体,采用多种教学手段使学生既获得知识,培养能力,又受到情理的潜移默化,

作者余小丽

机构地区广东省广州市聋人学校

出处《语文天地（初中版）》 2013年第6期73-74,共2页

关键词教学手段道德培养审美能力学生语文审美教育知识教育情感熏陶精神愉悦

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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语文天地（初中版）

2013年第6期

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