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“主观题设问的变式训练”教学设计
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摘要
1．知识与能力目标：对典型例题相关知识的整合和理解。
作者
田君
机构地区
北京市育才学校
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2013年第5期55-57,共3页
关键词
教学设计
变式训练
主观题
设问
典型例题
能力目标
知识
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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