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生活化教学之我见
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摘要
在思想品德教学的路上,笔者一直在实践着“生活化教学”方式:为达到既定的教学目标,根据教学内容和学情特点,联系学生的生活实际,精心选取学生生活中的真实事件,激发学生的情感体验,在亲历和感悟中发展思维能力,完善心智灵魂,形成健全人格,实现生命价值,使课堂充满生活气息和生命活力。同时,在交流中引领提升,使学生感受到自身的成长和发展,体会到学校生活的幸福和人生生命的丰盈,学会正确处理与自我、与他人和集体、与国家和社会的关系,完善当下的生活,走向更好的生活。
作者
王桂玲
机构地区
山东省文登市葛家中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2013年第5期67-68,共2页
关键词
生活化教学
学生生活
思想品德教学
发展思维能力
生命价值
教学目标
教学内容
生活实际
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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