期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思想品德课的“魂”、“本”、“根”、“源”
原文传递
导出
摘要
思想品德课(以下简称“思品课”)的真正价值体现在哪里?在我们看来它主要体现在以下两个方面:一是教学的外在价值,即指学校的教育教学要给每一个受教育者完备的、丰富的知识技能,要让他们通过受教育学到知识、掌握好本领。二是教学的内在价值,即主要满足学生精神层面、人格层面的需要,其本质是它的育人功能。但在现实的课堂教学中,由于受传统教学思想和应试教育的影响,一些教师却忽视了思品课应有的内在价值,过分强调认知性目标,认为知识价值是基础,智力、能力、情感、态度等价值都是附属。
作者
吴宝席
机构地区
江苏省沛县第五中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2013年第5期69-70,80,共3页
关键词
思想品德课
教育教学
价值体现
知识技能
内在价值
外在价值
受教育者
精神层面
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈静.
做一根会思想的芦苇——对作文素材的深度挖掘[J]
.中学语文教学,2007(4):40-43.
2
李海峰,杨玉琼.
民办高校大学生人生价值取向的调查分析[J]
.职业时空,2008,0(4):17-18.
3
张雪艳.
引导学生主动发展[J]
.四川教育,2005(4):25-26.
4
楼羡青.
音乐课堂中“审美情感”教学的实践[J]
.小学时代(教师),2010(3):85-85.
被引量:1
5
薛锋.
如何走出高三作文教学的困境[J]
.考试周刊,2008,0(12):44-45.
6
方烨频.
让“美”滋润孩子们的心灵[J]
.中小学音乐教育,2004(9):32-33.
被引量:1
7
韩洪涛,李反修.
加强对大学生传统美德教育[J]
.设计艺术研究,1996(4):25-26.
8
吴斌.
音乐教育别走向功利化[J]
.成才之路,2010(28).
9
叶周明.
初中《思想品德》课三维课堂教学目标的实现[J]
.中学课程辅导(教师教育),2014(4):33-34.
10
关枚枚.
优化音乐课堂 创造教学最大价值[J]
.北京教育(普教版),2009(12):51-52.
思想政治课教学
2013年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部