摘要
习近平主席在十二届全国人大一次会议的闭幕式讲话中强调：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”教育部长袁贵仁也在两会期间勾画了一幅心中理想的中国教育梦——“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”，教育梦想成真的根基在于教育公平。为了实现教育公平，国家从政策、制度、资源等层面相继有了重大作为：推动公共教育协调发展、调控优质教育资源均衡、保障农民工子女义务教育权利、健全教育资助制度和助学体系，规范管理，从严治教，推动实现教育的“起点公平”。教育公平的内涵之一——“过程公平”的重任就落在了全体基础教育工作者的肩上。
