在初中英语教学中开展讲故事教学的尝试

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摘要讲故事的教学有其独特的优势，适合在教材的综合技能部分开展。笔者以《牛津初中英勘七年级上册第三单元综合技能部分的教学为例，简要叙述了开展讲故事教学的过程，即通过讲故事前环节、讲故事环节和讲故事后环节，把听、说、读、写、演等各项技能训练有机整合起来，提高学生的综合语言运用能力。

作者张冠文

机构地区江苏苏州工业园区星海实验中学

出处《中小学外语教学》北大核心 2013年第6期6-11,共6页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词讲故事故事教学综合技能初中英语教学

参考文献5

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中小学外语教学

2013年第6期

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