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一节简单而深刻的随堂课——“认识负数”一课教学实录

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摘要 精致近乎完美的公开课、展示课常让我们感觉遥不可及,怎样让日常的随堂课变得简单易行却又不失精致与深刻?几块小黑板、几幅简笔画、几句激励的评价,花点心思创设些情境,花点时间精心设计,随堂课也能让孩子学得不亦乐乎。下面结合“认识负数”一课略谈实施心得。
作者 倪燕
出处 《小学教学(数学版)》 2013年第6期34-35,共2页 Primary School Teaching
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