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一节简单而深刻的随堂课——“认识负数”一课教学实录
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摘要
精致近乎完美的公开课、展示课常让我们感觉遥不可及,怎样让日常的随堂课变得简单易行却又不失精致与深刻?几块小黑板、几幅简笔画、几句激励的评价,花点心思创设些情境,花点时间精心设计,随堂课也能让孩子学得不亦乐乎。下面结合“认识负数”一课略谈实施心得。
作者
倪燕
机构地区
江苏海门市实验小学
出处
《小学教学(数学版)》
2013年第6期34-35,共2页
Primary School Teaching
关键词
教学实录
负数
精心设计
公开课
展示课
简笔画
情境
孩子
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学(数学版)
2013年 第6期
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