摘要
课程内容是课程标准的主体和核心,对课程内容的理解和把握直接关系到教材编写和教学质量。本文围绕《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》[以下简称“标准(2011年版)”]“我与国家和社会”(一级主题)中的“积极适应社会的发展”主题(二级主题),试图对该课程内容进行粗浅解读。一、“积极适应社会的发展”主题内容总体变化情况在“我与他人的关系”中,必然涉及集体,所以《标准(2011年版)》将2003年版思想品德课程标准(实验稿)[以下简称“标准(实验稿)”]“我与他人的关系”改为“我与他人和集体”,将“我与集体、国家和社会的关系”改为“我与国家和社会”(一级主题),并对《标准(实验稿)》的第三部分进行了较大幅度的修改,