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多元反馈教学法在高中足球选项教学中的实验探讨
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摘要
高中阶段是学生时代最宝贵的一段时间,这段时间是学生的兴趣爱好养成的关键时期,是学生人生观、价值观形成的重要时期。在这么关键的时期,学校不仅要关注学生的文化课程,更要积极引导学生多参加体育训练,热爱体育,要做到在紧张枯燥的学习之余找到体育的乐趣,劳逸结合,快乐学习,快乐生活。
作者
李彦
机构地区
广东省深圳市第二高级中学
出处
《新课程学习》
2013年第5期16-16,共1页
关键词
多元反馈教学
实验探讨
优势
分类号
TS952.83 [轻工技术与工程]
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