新课程高中历史课堂有效教学问题研究

随着素质教育的纵深发展，新课改在我国进行得如火如荼，其改革的目的在于提升课堂教学的有效性，即：打破传统应试教育背景下教师过分注重学生成绩，而忽略学生综合技能和素养培养的局面，转而以学生为中心来设计、开展教学活动，借以来更好地促使学生自主学习，提升学生对知识的掌握和应用。