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高中语文小组合作学习的有效性
被引量：
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摘要
小组合作学习的教学方式是一种新型学习方式。科学建组、合理分工，预留时间、注重对话，及时激励、科学评价都有助于实现高中语文小组合作学习的有效性。
作者
陈海
机构地区
甘肃省张掖市实验中学
出处
《新课程学习》
2013年第5期20-20,共1页
关键词
科学分组
注重对话
科学评价
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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