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快乐数学,让数学学习神采飞扬——浅谈农村学校学生数学学习兴趣的培养

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摘要 作为教师,要善于创设情境,让学生产生兴趣;动手操作,培养学生的兴趣;直观教学,充分激发学生的兴趣;激励学生取得成功,提高学生的兴趣;应用数学,让学生增强学习兴趣。从而把学生牢牢吸引到数学学习上来。
作者 叶小明
出处 《新课程学习》 2013年第5期89-89,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1吕志明.小学生数学策略学习研究[M]{H}北京:科学出版社,2004.
  • 2李如密.现代教学理论研究[M]{H}长春:吉林人民出版社,2003.

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