期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

结合语文课堂教学,培养学生阅读能力

下载PDF

导出

摘要《义务教育语文课程标准》明确规定：小学生六年课外阅读量不少于145万字的要求。那么，如何实现这个阅读目标呢？让学生会读，来培养和提高小学生的阅读能力，达到课外阅读“质”与“量”的要求。

作者李磊一

机构地区山东省济南市历城区遥墙办事处陈孟小学

出处《新课程学习》 2013年第5期111-111,共1页

关键词教学目标阅读形态交流机会阅读评价

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1包南麟.小学语文教师[J]小学语文,2007(06).
2张敬华.从课外阅读情况调查看课外阅读指导[J]{H}山东教育,2010(13).
3路建兴.百分之三十与百分之七十[J]{H}小学教学研究,2011(11).

1张钧.文本解读课程建构研究[J].语文建设,2015,0(1Z):14-15.
2蒋军晶.文章能不能一组一组教？——“群文阅读”的尝试与思考[J].小学语文,2011(10):7-9. 被引量：9
3周益民.诵读:一种重要的儿童阅读形态[J].江苏教育（小学教学）,2014,0(11):54-55. 被引量：1
4石越.创新思维:在阅读教学中绽放其美丽的火花——在阅读教学中培养学生创新思维的策略[J].吉林教育（综合）,2013,0(6Z):63-63.
5倪莉.让群文阅读走进语文课堂[J].贵州教育,2015(9):23-24. 被引量：2
6厉运超.基于叶圣陶“阅读写作观”视角下的阅读与写作关系漫谈[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(11):187-188. 被引量：4
7田绍健.浅谈网络环境下的中学语文阅读教学[J].都市家教（下半月）,2011(11):273-273.
8王启霞.“读图时代”背景下实施小学语文课堂教学效果[J].启迪与智慧（中）,2014,0(11):33-33. 被引量：3
9张其莹.由主题课文引出的主题阅读活动[J].小学教学参考（语文版）,2012(3):43-43.
10庙诗仙.巧设问题激活思维[J].学语文,2016(6):15-17. 被引量：1

新课程学习

2013年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部