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如何适应新课标下的思品课教学

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摘要在教学中，许多老师提出：“如何把握精读课文和略读课文的教学？”著名特级教师王崧舟对这一问题提出一些自己的看法。他指出：“精读课文担任着授之以‘法’的角色，而略读课文则为用‘法’服务。”

作者徐长芳

机构地区陕西省岚皋县民主中学

出处《新课程学习》 2013年第5期112-112,共1页

关键词略读指导方法技巧

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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新课程学习

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