传统节日文化在小学语文教学中的渗透

近年来，由于西方节日文化的冲击和学生传统节日观念的淡薄，中国传统节日文化流失甚多。本人在小学语文教学中通过客观对待、积极引导、洋为中用、推陈出新等教学手段，让学生既正确认识西方节日文化，又能客观地重新审视我国传统节日文化，为我国传统节日文化的广泛传播探索出了一条新的途径。