期刊文献+

浅析职中语文读写结合问题

下载PDF
导出
摘要 职中语文教学对学生人文知识的积累和语言应用能力的形成有着极其重要的地位。我们在职中语文教学中尝试读写结合可以灵活采用竞赛法、辩证法、举一反三等方法,调动学生的读写积极性,推动学生读写能力的有效提高。
作者 徐倩
出处 《教师》 2013年第16期73-73,共1页 Teacher
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部