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创设生活情境,活化科学课堂
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摘要
一、科学课堂中,重视创设生活情境 接触生活、感悟生活。在课堂教学中,教师不仅要将课堂塑造成教授学生科学知识的场所,更要塑造成学生体验生活、感悟生活的园地。在科学课堂中,创设生活情境,是让学生学习课本知识的同时与生活相结合,在学习教材的同时接触生活、体验生活。
作者
李牧宁
机构地区
深圳市宝安区海旺中学
出处
《师道(教研)》
2013年第5期48-48,共1页
关键词
创设生活情境
科学课堂
活化
感悟生活
体验生活
课堂教学
科学知识
课本知识
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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