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创设生活情境,活化科学课堂

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摘要 一、科学课堂中,重视创设生活情境 接触生活、感悟生活。在课堂教学中,教师不仅要将课堂塑造成教授学生科学知识的场所,更要塑造成学生体验生活、感悟生活的园地。在科学课堂中,创设生活情境,是让学生学习课本知识的同时与生活相结合,在学习教材的同时接触生活、体验生活。
作者 李牧宁
出处 《师道(教研)》 2013年第5期48-48,共1页
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