关于小学数学合作学习的诊断与思考

合作学习是一种以合作小组为基本形式，系统利用各因素之间的互动，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学组织形式。它的出现打破了原有的单一、被动的学习方式，深受广大师生青睐。然而许多一线教师在具体操作时都面临有形无实、实际低效的局面，主要表现在以下几个方面。