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指导学生有感情地朗读

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摘要 为了提高学生朗读能力,作为语文老师可采取以读激情,为学导航的教学策略,注重读法指导,让学生在读中激趣,读中感悟,真正体会到文章的内在美。
作者 邓春慧
出处 《师道(教研)》 2013年第5期82-82,共1页
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