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优化课堂设计,让物理课堂教学更有效
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摘要
新课标的颁布和课改的实施,目的是为了优化学生学习的知识体系,让学生能在已有认知的基础上,学得更轻松,学得更愉快,学得更好。为了减轻学生的学习负担,提高学生的学习成绩,就需要不断地优化课堂教学设计,提高初中物理课堂教学效果。
作者
许文龙
机构地区
东莞市石龙第三中学
出处
《师道(教研)》
2013年第5期160-161,共2页
关键词
物理课堂教学
课堂设计
优化
课堂教学设计
课堂教学效果
学习负担
知识体系
学习成绩
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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