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体育课教学“八法”
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摘要
在体育课教学中,根据教学内容的不同,运用不同的教学方法,会使课堂教学生动活泼,充满竞争和欢笑,并能充分发挥学生的主体作用,激发学生学习潜能,摆脱过去那种生硬呆板的教学方法,简单而笼统的教学方法所带来的沉闷消极的心理空间和课堂氛围,已经成为当前体育教学改革的热点之一。
作者
何东梅
机构地区
和平县实验初级中学
出处
《师道(教研)》
2013年第5期162-163,共2页
关键词
体育课教学
“八法”
学生的主体作用
教学方法
体育教学改革
课堂氛围
教学内容
学习潜能
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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