披情入文，提高课堂效益

下载PDF

导出

摘要阅读教学是语文教学的重要环节，教师在教学中，应重视语文阅读教学的实效，让学生在阅读中有真正的心与心碰撞的体验，从而使阅读教学充满活力。学生通过阅读一篇篇文质兼美的范文，在潜移默化中，感受文字构筑的天地的绚丽多彩，感受语言的独特魅力，提高鉴赏和品味语言的能力，丰富内心的情感世界。因此，在阅读教学中披情人文，善于巧妙地引导学生走进文本，通过开拓学生心灵空间、

作者钟炽才

机构地区紫金县第二中学

出处《师道（教研）》 2013年第5期187-188,共2页

关键词课堂效益语文阅读教学引导学生语文教学品味语言潜移默化独特魅力情感世界

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1章小勤.浅谈如何鉴赏古诗词[J].语文天地（初中版）,2011(10):28-29.
2张传伦.语文教学中审美素质的培养[J].上海师范大学学报（教育版）,2003,32(3):63-65.
3董花珍.对初中生赏析古诗词的方法与技巧探究[J].信息教研周刊,2012(4):136-136.
4马瑞.重视美术鉴赏教学提高美术教学效果[J].都市家教（上半月）,2013(3):255-255.
5吕梅.范读——不可低估的朗读指导[J].教育艺术,2010(6):26-26. 被引量：1
6郑卉.中学音乐欣赏课与信息技术整合[J].音乐时空,2012,0(A04):100-100. 被引量：3
7魏力.浅谈高中生提高鉴赏古代诗歌能力的途径[J].语文天地（初中版）,2001(21):42-44.
8薛佳佳.论美术教学对大学生素质发展的意义[J].产业与科技论坛,2016,15(2):181-182.
9陈伟.浅谈朗读教学[J].教育教学论坛,2010(28):97-98. 被引量：1
10陈蓓琴.重视意境美的教学提高鉴赏美的能力[J].学海,1999(5):78-80.

师道（教研）

2013年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

披情入文，提高课堂效益

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史