巧用语篇意识，让小学英语对话教学绽放异彩

语篇意识指教师帮助学生整体理解学习材料的思维方式。这种整体理解不仅包括学生对词、句、篇章的含义以及相关的文化背景知识的理解，更重要的是包含了学生对词、句、篇章等综合运用的一种能力水平。其核心思想在于：在课堂教学中创设语境，让学生在情景中体验并运用语言，更为具体地说就是通过有意义的语言输入来激活有意义的语言输出。