初中阅读教学策略探究

语文是一门人文性与工具性高度统一的学科，收入初中语文教材的课文篇篇都是经典，阅读教学是教师、学生、文本和作者四者有效的对话，能引领学生有效走进教材，感悟经典。语文教师如何搭建平台，让学生通过阅读教学获得语文学习的策略，积累语言，感悟文本情感，内化习作能力？本文结合课堂教学阐述了初中阅读教学策的探究。