追求精彩数学课堂 实现有效数学教学的实践与思考

基础教育课程改革前后，许多专家、学者对课程改革提出了许多建设性的意见，对我们现在实施课堂教学也是极有其指导价值的。崔允郭说：“教学有没有效果，并不是教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是学生有没有学到什么或学生学得好不好。”学生要学得好，这应当是我们每个小学数学教师所必须认真探究和致力追求的问题和目标。本文作者所提出的精彩数学课堂构建的相关思考和实践值得我们一线的教师读一读。