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自主、自由、自信地学习——浅谈课程改革下理想的语文教学
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摘要
随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。
作者
潘玲琴
机构地区
江苏省苏州市吴江区七都小学
出处
《文理导航》
2013年第14期45-45,共1页
关键词
语文教学
课程改革
学习方式
自主
教师的角色
自由
理想
自信
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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