新课程下小学数学探究式教学的若干思考被引量：25

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摘要《数学课程标准》指出：探究学习作为一种重要的数学学习方式在教学中应加以提倡。教师应该在了解新课标的前提下，加强业务学习，摒弃传统教学中那种灌输、填鸭式的教学模式。作为小学数学教师，在教学过程中，应注重创设问题情境，结合教学内容的特点，构建适合学生自主探究的教学模式，以此来提高小学教学课堂的教学效率。

作者刘博

机构地区辽宁省盘锦市实验小学

出处《文理导航》 2013年第15期34-34,共1页

关键词学数学新课程探究式教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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