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浅谈定向训练在小学阅读教学中的作用

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摘要 小学语文教师在进行阅读教学时,若不灵活设置宽松的认读空间,往往导致学生死记硬背或盲目感悟,这既不利于学生能力提高,也不利于活跃学生思维。
作者 狄勇
出处 《文理导航》 2013年第15期61-61,共1页
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