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议如何拓展数学课堂教学资源
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摘要
丰富的课堂教学资源将极大地提高学生的主体性,促进学生的学习兴趣、实践能力、创新能力等方面的全新发展。所以,我们教师要用心把握材料的选择和课堂的生成,并善于提炼生活素材来拓展数学课堂教学资源是十分必要的。
作者
唐磊
机构地区
金沙县禹谟镇关心小学
出处
《科技信息》
2013年第13期304-304,共1页
Science & Technology Information
关键词
选择材料
把握生成
提炼素材
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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