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初中作文教学刍议
被引量:
1
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摘要
作文教学归根结底是要使学生能从现实生活中获得灵感,为写作积累素材,使他们在锻炼中提高对生活、人生的感知力,拓宽写作思路。本文从指导学生收集写作素材,评改方式等方面提高学生写作技巧。
作者
张开瑛
机构地区
岚皋县民主中学
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第7期54-54,共1页
Learning Weekly
关键词
作文教学
初中
素材
思维
评改
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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