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小学音乐教学有效性浅谈
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1
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摘要
有效教学主要是指通过教师在一段时间的教学后.学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益.并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真.而是指学生有没有学到什么或学得好不好。学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。结合新课改的教学理念,小学音乐有效教学逐渐成为提高音乐教育质量的重要目标。如何提高小学音乐教学的有效性.笔者结合工作实践.总结为以下几点。
作者
杨迪
机构地区
张家口市高新技术产业开发区高庙小学
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第7期112-113,共2页
Learning Weekly
关键词
小学音乐教学
教学有效性
有效教学
教学理念
教育质量
学生
教师
效益
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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1
1
高海娜.
浅谈小学音乐课的有效教学[J]
.学园,2018,0(36):100-101.
学周刊(下旬)
2013年 第7期
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