高中数学分层教学探究

高中阶段,不同学生的心理思想和身体的发展方式也有很大的区别,所以,他们接受学习的个人能力的状况也有很大差别。因此,传统的"一锅端"的方法并不可取,若使用不好还会造成反效果,为解决这些差异教师则可采用分层教学法。本文即是对分层教学方法的有效阐述和具体讨论,希望在一定程度上能对学生有所裨益。