摘要
随着课程改革的不断深入,高中生物教学正从应试教育向素质教育转化。如何改变传统的填鸭式教学模式,提高学生的学习兴趣,培养学生的创造思维,使学生变被动学习为主动学习,提高课堂教学效率,这是教师必须正视的问题。笔者结合自己的教学经验,主要从以下五个方面就如何提高高中生生物课堂教学效率进行探究:精心备课,保证课堂教学的顺利开展;引发学生强烈的好奇心,培养其学习兴趣;联系生活实际,活跃课堂气氛;精讲精练,提高课堂教学效率;以激励为主,优化评价,促进学生全面发展。
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第7期24-24,共1页
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