浅谈小学数学“自主学习”能力培养

世界新技术革命的发展，要求未来的一代人不但要有丰富的知识和先进的技术，还要具备自主学习、独立思考、大胆探索、勇于创新的精神。因此，教师要以新课标为准则，改变旧观念，探索新方法。从教师单向活动转向师生双向活动，把重心从“教”转移到“学”，从传授知识转移到发展智力，培养能力；教学方法由单一化发展到多样化，根据教学任务的多方面性，教学对象的差异性，教学既要有“传授式”，又要有以学生探索为主的“发现式”；既要有按程序化教材进行学习的“自动式”，又要有创设情境、激起情绪的“隋景式”；既要有面向全体的“集体式”，又要有照顾学生差异的“个别式”。要把各种教学方法从彼此孤立发展到相互结合，发挥整体作用，从而快速实现教学目标。