探讨小学数学应用题的生活化

教育家陶行知说过：“生活即教育。”“生活”与“数学”的关系是相辅相成、互相促进的。随着学生生活面的扩展，其所需要的数学知识也会随之丰富起来。那么，教师在教学中应如何诠释“生活数学”这一基本观点呢？笔者认为，在数学教学中应重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，把数学问题与生活情境相结合，让数学生活化，生活数学化。将数学与生活结合起来的最好形式莫过于应用题，那么如何在应用题教学中实施“生活化”呢？笔者认为应注重这样几个策略。