浅谈幼儿园教师与家长沟通的语言技巧

所谓语言就是人类因表达情感和意愿而创造的，用来反映客观现实、交流思想感情的符号。语言分为书面语言和口头语言。口头语言应用词准确、语意明白、语句简洁、语言平易，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病，也就是常言说的“话有三说，巧者为妙”。而幼儿园教师，对语言的运用要求更是严格，因为幼儿教师不但面对的是呀呀学语的幼儿，还要面对大多数不懂得幼儿教育的形形色色的家长。教师要搞好幼儿教育，提高幼儿素质，不但要认真细致地完成园内的保教工作，更要搞好家园共育的环节。因为家园互动工作是搞好保教工作的关键，是幼儿园整体工作的重要组成部分，不断提高教师与家长的沟通水平是做好保教工作，对幼儿进行素质教育的保证。