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项目驱动一体化教学在CAD/CAM课程中的应用探索与实践

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摘要本文通过对CAD/CAM课程实施项目驱动一体化教学改革,建立了一套完整的教学体系,事实证明此教学模式对提高学生的学习兴趣和综合应用能力有一定效果。

作者曾祥苹

机构地区广州南洋理工职业学院

出处《科技视界》 2013年第10期122-122,207,共2页 Science & Technology Vision

关键词项目驱动一体化 CAD CAM课程学习兴趣

分类号 TP391.7 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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2013年第10期

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