以“趣”为先,活跃课堂

学校里,我们经常会听到一些老师抱怨课堂气氛不活跃,学生的学习积极性不高。本文尝试思考这些现象的原因,主张重视学生个体的差异和不同的学习需求,利用各种教学手段激发学生的学习兴趣,从而活跃课堂气氛。