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由克拉申的监控理论引出提高大学英语教学的思考
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1
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摘要
克拉申的监控理论在目前世界上语言教学理论中非常具有影响力,是由五个互相联系的核心假说构成,本文拟探讨一下由该理论引发的对于大学英语教学的思考,以期能找出行之有效的方法来有效地帮助学生提高英语应用能力。
作者
彭静
机构地区
重庆理工大学语言学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2013年第6期86-87,共2页
English Square
关键词
克拉申
二语习得
监控理论
大学英语教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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二级参考文献
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参考文献
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0
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引证文献
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英语广场(学术研究)
2013年 第6期
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