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高中英语课堂中学生兴趣的激发
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摘要
高中英语课堂中能否激发和保持学生的兴趣是关系到整个课堂成败的大问题。学生的兴趣是学生主动学习的内在动力,学生是否保持良好的兴趣将直接关系到课堂的教学效果的好坏。文章针对高中英语教学的特点,提出了几点教学策略,对英语课堂教学具有借鉴意义。
作者
李晶晶
机构地区
洛阳市第二实验中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2013年第6期133-134,共2页
English Square
关键词
英语课堂
学生
兴趣
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语广场(学术研究)
2013年 第6期
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