摘要
《普通高中历史课程标准（实验）》（以下简称《课标》）是实施高中历史新课程改革的纲领性文本，对于高中历史教学的全过程具有规范性的指导作用。因此，《新课标》能否落实，成为关乎新课程改革成败的重中之重。为此，2012年6月，教育部委托北京师范大学对《课标》的落实情况进行了调研。此次调研采用分层抽样的方法，根据社会经济文化发展程度、学生的心理水平、民族区域、进入新课改的时间等因素，在全国选取黑龙江、宁夏、安徽、河南、
出处
《历史教学问题》
CSSCI
北大核心
2013年第3期119-121,62,共4页
History Research And Teaching
