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作文素材内在化的措施
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摘要
学生写作时并非没有素材,而是素材不够深刻化。从作文教学实践来看,作文内在化离不开素材分类、文本复写、文本价值升华三个方面。
作者
陈爱
何平
机构地区
江苏省扬中高级中学
出处
《语文天地》
2013年第6期61-62,共2页
关键词
作文素材
内在化
文本价值
教学实践
深刻化
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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