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作文素材内在化的措施

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摘要 学生写作时并非没有素材,而是素材不够深刻化。从作文教学实践来看,作文内在化离不开素材分类、文本复写、文本价值升华三个方面。
作者 陈爱 何平
出处 《语文天地》 2013年第6期61-62,共2页
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