期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学中考压轴题的核心价值与导向作用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
笔者在多年数学教学工作以及参加各类型的教学研究的活动中,随着对数学中考压轴题研究的逐步深入,慢慢体会到压轴题的价值与导向作用.一、压轴题的核心价值1.发现挖掘学生继续升学的潜力目前各省市的中考数学试卷几乎都是毕业、升学两考合一试卷,兼顾学生的基础性和发展性,使考试具有评价、选拨功能.而试题中压轴题的主要目的是选拔,意图通过压轴题来考查学生的综合素质,尤其是分析问题和解决问题的能力.
作者
陈泽宁
机构地区
广东省台山市任远中学
出处
《上海中学数学》
2013年第4期17-19,共3页
关键词
中考数学试卷
中考压轴题
核心价值
导向
解决问题的能力
教学研究
教学工作
综合素质
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
22
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
朱由明.
也来谈“做”数学[J]
.中小学数学(初中版),2012(3):17-18.
被引量:1
2
陈利忠.
例谈数学教学中问题情境的设置[J]
.上海中学数学,2012(4):27-29.
被引量:1
3
顾继玲,张新华.
初中数学教材探究活动设计的思考[J]
.数学教育学报,2012,21(3):63-66.
被引量:23
二级参考文献
4
1
郑毓信,吴晓红.
数学探究学习之省思[J]
.中学数学月刊,2005(2):1-4.
被引量:12
2
章飞.
将数学知识系统的建构纳为学习对象[J]
.数学教育学报,2008,17(5):65-68.
被引量:12
3
柴西琴.
对探究教学的认识与思考[J]
.课程.教材.教法,2001,21(8):16-19.
被引量:138
4
郭立昌,范永利.
初中数学探究性活动的内容、形式及教学设计[J]
.中学数学教学参考,2001,0(Z1):11-14.
被引量:12
共引文献
22
1
陈伟琪.
利用EXCEL探究线性递推数列通项公式[J]
.开封教育学院学报,2014,34(6):134-135.
被引量:1
2
杜娟.
注意通过课本例习题培养学生的思维品质[J]
.数学之友,2012,26(16):51-51.
被引量:1
3
刘云,陈静安,朱维宗.
美国“2061计划”中学数学教材评价及其启示[J]
.数学教育学报,2013,22(3):53-56.
4
吴琳.
让探究成为一种教学常态[J]
.中学数学(初中版),2013(3):7-9.
5
储建国.
数学“假探究”现象的剖析及改进策略[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2014(6):66-69.
6
田彦军.
高中数学探究式学习的研究[J]
.语数外学习(高中版)(中),2014(8):15-15.
被引量:1
7
赵绪昌.
数学教学:操作与思维有机融合[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2015(11):76-80.
8
刘云,宋乃庆.
高中数学教师对教科书中探究内容的认同感与关注阶段实证研究[J]
.课程.教材.教法,2016,36(1):66-72.
被引量:7
9
徐玉庆.
初中数学教科书中数学探究活动的分析——以人教版数学教材为例[J]
.中学数学(初中版),2016(1):35-37.
被引量:4
10
张克玉.
一次优秀课展示中的问题分析与思考[J]
.中学数学教学参考(中旬),2016,0(1):2-4.
被引量:3
1
蒲公英 青山年优秀艺术新人选拨活动[J]
.少年大世界(小学4-6年级),2016(6):76-77.
2
草莓庄园[J]
.童话世界(趣味故事与日记),2013(6):22-23.
3
蒲公英青少年优秀艺术新人选拨活动[J]
.少年大世界(小学4-6年级),2013(4):77-77.
4
蒲公英 青少年优秀艺术新人选拨活动[J]
.少年大世界(小学4-6年级),2013(9):74-77.
5
申秀芹.
初中数学的例题教学[J]
.祖国(建设版),2014(6):262-262.
6
左丽华,张剑雄,张春秀.
透视偏科症状 攻克数学难关[J]
.中考金刊,2009(12):29-33.
7
易惠霞.
新课标下学生地理学习能力的培养[J]
.理科爱好者(教育教学版),2009(2):113-113.
8
吴叶科.
初中数学中的例题教学[J]
.新课程导学(中旬刊),2016,0(4):78-78.
9
高子阳.
发现创意:文本解读的要旨[J]
.小学教学(语文版),2014(5):13-14.
10
殷彻宏.
浅谈数学学困生学习主动性的调动[J]
.吉林教育,2008(5):96-96.
被引量:1
上海中学数学
2013年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部